文章正式出版开放获取2026/08/29
李晨子晗
《当代教育论丛》 · 2026 年第 1 卷第 2 期 · 文章编号：0012 · 页码：18-26 · DOI: 10.68249/cece.2026.0012 在教育数字化转型的战略背景下，生成式人工智能（GenAI）正深刻改变翻译行业的技术生态与伦理景观，对传统翻译伦理研究模式和高校教学育人工作构成根本性挑战。GenAI对传统翻译伦理的“解构”效应表现为翻译主体由人类译者独立主导走向人智协同的多元格局，伦理客体从待译文本延伸至训练数据与模型算法，伦理关系...
文章正式出版开放获取2026/07/29
仪雪
《当代教育论丛》 · 2026 年第 1 卷第 1 期 · 文章编号：0005 · 页码：18-25 · DOI: 10.68249/cece.2026.0005 在教育数字化转型与生成式人工智能快速发展的背景下，外语教师数字素养已成为提升职业院校外语教学质量的重要支撑。为弥补现有研究中西部地区与职业院校外语教师样本不足的问题，本研究以西部地区454名职业院校外语教师为调查对象，基于教育部《教师数字素养》行业标准和DigCompEdu框架，构建包含数字化意识、...