目录正式出版开放获取2026/07/29
2026年7月刊封面与目录
2026 年 第 1 卷 第 1 期 · 页码：i-iii
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共 1 篇研究论文
共 6 篇文章正式出版开放获取2026/07/29
第二学段儿童名著整本书阅读任务群教学路径探索
2026 年 第 1 卷 第 1 期 · 文章编号：0002 · 页码：1-5
《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出语文课程内容要以学习任务群为主要形式组织呈现，并将整本书阅读确立为拓展型学习任务群的重要类型之一。第二学段的学生在语文阅读学习上逐渐由片段阅读向完整阅读转变，以儿童文学名著为载体的整本书阅读教学在此阶段有着较高的教学价值，能够培养学生的良好阅读习惯，提...
文章正式出版开放获取2026/07/29
基于OBE理念的品牌全案策划与设计课程教学模式改革
2026 年 第 1 卷 第 1 期 · 文章编号：0003 · 页码：6-11
针对品牌全案策划与设计课程传统教学中存在的内容碎片化、考核偏离能力导向与课程思政融入不足等问题，本文基于成果导向教育（OBE）理念，以“学生能够独立完成品牌全案策划与设计”为最终学习成果，反向设计涵盖知识、能力、素养三个维度的教学目标；重构了以肇庆博物馆、敦煌莫高窟等真实项目为载体的四阶递进式任务驱...
文章正式出版开放获取2026/07/29
私立小学六年级学生日常压力、韧性对幸福感的影响——基于泉州市某校的实证分析
2026 年 第 1 卷 第 1 期 · 文章编号：0004 · 页码：12-17
本研究以福建省泉州市某私立小学238名六年级学生作为样本，探究日常压力和心理韧性对高年级学生主观幸福感的影响路径。从描述性统计可知，学生幸福感均值为3.81(SD = .584)，属于中等偏上水平。相关性分析以及分层回归模型得出结论：日常压力与主观幸福感呈显著负相关(r =-.249, p <.01...
文章正式出版开放获取2026/07/29
西部职业院校外语教师数字素养：现状、差异与 影响因素实证研究
2026 年 第 1 卷 第 1 期 · 文章编号：0005 · 页码：18-25
在教育数字化转型与生成式人工智能快速发展的背景下，外语教师数字素养已成为提升职业院校外语教学质量的重要支撑。为弥补现有研究中西部地区与职业院校外语教师样本不足的问题，本研究以西部地区454名职业院校外语教师为调查对象，基于教育部《教师数字素养》行业标准和DigCompEdu框架，构建包含数字化意识、...
文章正式出版开放获取2026/07/29
延安整风运动时期党的思想政治教育历史经验及现代启示
2026 年 第 1 卷 第 1 期 · 文章编号：0006 · 页码：26-29
延安整风运动是中国共产党在抗日战争关键阶段开展的一次具有深远意义的马克思主义中国化的思想政治教育运动。这场运动以纠正主观主义、宗派主义和党八股等错误思想为核心任务，系统审视中国实际国情，通过一系列有效的举措实现了全党思想上、政治上、组织上的高度统一，为中国革命的胜利奠定了坚实基础。基此，梳理延安整风...
文章正式出版开放获取2026/07/29
科学家精神融入高校科研的内涵逻辑及实践路径探赜
2026 年 第 1 卷 第 1 期 · 文章编号：0007 · 页码：30-35
立科学家精神之德，树拔尖创新发展之才。科学家精神包含两个层面的张力，即科学创新方面的拔尖与科学责任问题上的爱国底色，亦是创新与责任、术与道的辩证统一。新时代培养高校科研“大先生”，即是以科学家精神求实、创新之要义，达科研人才之“智”，以科学家精神爱国、奉献、育人之内涵，达科研人才之“仁”，以科学家精...