目录正式出版开放获取2026/08/29
2026年8月刊封面与目录
2026 年 第 1 卷 第 2 期 · 页码：i-iii
目录
《当代教育论丛》
当期目次 · 2026年8月
出版日期：2026/08/29 · 共收录 7 篇论文目录共 1 篇
研究论文共 6 篇
文章正式出版开放获取2026/08/29
英语学习活动观视域下的初中英语阅读教学实践 —— 以Unit 5 Reading The Storm Brought People Closer Together教学为例
2026 年 第 1 卷 第 2 期 · 文章编号：0009 · 页码：1-6
本文阐释了英语学习活动观的内涵，结合人教版初中英语八年级下册第五单元的阅读材料，探讨英语学习活动观视域下实施学习理解、应用实践、迁移创新等关联性学习活动的途径，旨在为一线教师提供将英语学习活动观融入初中英语阅读教学的有效方法。
文章正式出版开放获取2026/08/29
每天一节体育课背景下中学生体育课程教学路径探析 ——基于深圳市承翰学校“322”模式的实践思考
2026 年 第 1 卷 第 2 期 · 文章编号：0010 · 页码：7-12
在《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》强调核心素养培育、深圳市推进义务教育阶段实行“每天一节体育课”（以下简称体育新政）和体育中考改革的背景下，中学体育课程面临由“开齐开足”向“上好上优”转变的现实要求。本文聚焦初中体育课堂中考试训练与兴趣培养脱节、课时增加与课程结构优化不足、特色资源未能...
文章正式出版开放获取2026/08/29
《高等教育法》视角下无人机专业产教融合育人实践研究——以武昌职业学院为例
2026 年 第 1 卷 第 2 期 · 文章编号：0011 · 页码：13-17
《中华人民共和国高等教育法》明确规定高等职业教育以培养应用型、技术技能人才为核心使命，鼓励高校联动企业开展协同育人、技术服务与实训教学。低空经济快速发展背景下，无人机产业人才缺口持续扩大，高职院校无人机专业必须以《高等教育法》为法治遵循，规范办学、深化产教融合。本文以武昌职业学院无人机应用技术专业为...
文章正式出版开放获取2026/08/29
教育数字化背景下GenAI融入翻译伦理的解构与重构
2026 年 第 1 卷 第 2 期 · 文章编号：0012 · 页码：18-26
在教育数字化转型的战略背景下，生成式人工智能（GenAI）正深刻改变翻译行业的技术生态与伦理景观，对传统翻译伦理研究模式和高校教学育人工作构成根本性挑战。GenAI对传统翻译伦理的“解构”效应表现为翻译主体由人类译者独立主导走向人智协同的多元格局，伦理客体从待译文本延伸至训练数据与模型算法，伦理关系...
文章正式出版开放获取2026/08/29
基于“职普融通”理念的职业体能教学改革研究 ——以《体态矫正与职业形象塑造》为例
2026 年 第 1 卷 第 2 期 · 文章编号：0013 · 页码：27-35
城轨运营专业学生体态不良与岗位体能要求存在结构性落差，传统训练模式难以回应深层需求。本研究以问题导向与岗位胜任双驱动为理念，设计并实施职业体能优化与重塑课程体系。课程立足站岗、巡检等任务久站、姿态要求高等特征，将体态纠正与职业体能塑造相融合，构建六阶递进教学模块。教学以岗巡情境链为主线，采用五步流程...
文章正式出版开放获取2026/08/29
加速社会中的“减速”哲学：当代青年“糊弄学”实践的 批判性考察
2026 年 第 1 卷 第 2 期 · 文章编号：0014 · 页码：36-40
在加速社会的时间体制与绩效逻辑的多重挤压下，当代青年发展出一种以“可控的敷衍”为核心的“糊弄学”实践。本文将其视为一种微观的“减速”装置，在综合既有研究的基础上，从修辞策略、注意力配置与仪式化应付等层面考察其运作机理，揭示其何以在绩效要求与情感耗竭之间撑开缓冲地带。然而，这种策略并非单向度的抵抗：它...