文章正式出版开放获取2026/07/29
秦臻宇
《新文科研究动态》 · 2026 年第 1 卷第 1 期 · 文章编号：0011 · 页码：57-61 · DOI: 10.68249/jrtnla.2026.0011 “发疯文学”是近年兴起于中文社交媒体的一种青年话语实践。本文以大学生群体为考察对象，运用话语分析方法，对微博、小红书、朋友圈等平台收集的典型文本进行考察，揭示其语言形式与社交功能。研究发现，“发疯文学”并非无意义的情绪宣泄，而是一套具有内在规则的“社交方言”：通过极端化与重复、正经与崩溃的突兀转折、...
文章正式出版开放获取2026/07/29
叶凤英
《新文科研究动态》 · 2026 年第 1 卷第 1 期 · 文章编号：0012 · 页码：62-66 · DOI: 10.68249/jrtnla.2026.0012 随着数字智能化时代的到来，微短剧作为新兴的文化意识形态，仅仅几分钟内以“短、平、快”的特点占据了碎片化时间，迅速获取大量粉丝与观众，尤其是青年一代的大学生群体，并在此基础上构建马克思主义中国化的新范式。基于此，本文立足于马克思主义“人的需要”理论探究微短剧的情感动员逻辑、影响机制以及价值引领的路径，...
文章正式出版开放获取2026/07/29
贾丽宁
《新文科研究动态》 · 2026 年第 1 卷第 1 期 · 文章编号：0013 · 页码：67-71 · DOI: 10.68249/jrtnla.2026.0013 基层治理现代化是国家治理体系和治理能力现代化在社会末梢的具体展开，也是检验马克思主义社会科学方法论现实解释力的重要场域。本文以北京市东城区建国门街道金宝街北社区治理实践为例，在基层治理现代化视域下考察实事求是、科学发展观和群众路线之间的内在关联。研究认为，基层治理现代化集中体现为党的领导、人民主体、...
文章正式出版开放获取2026/07/29
谭勇
《新文科研究动态》 · 2026 年第 1 卷第 1 期 · 文章编号：0006 · 页码：26-32 · DOI: 10.68249/jrtnla.2026.0006 中越两国山水相连，文化同源、历史相关。在漫长的社会发展进程中，中华文化通过制度植入、商贸往来和移民迁徙等多重路径深度融入越南社会，并在建筑与节庆两个维度上形成了独特的传承景观。本文以越南著名文化遗产为研究对象，从“静态符号”（建筑遗产）与“动态符号”（传统节庆）的比较视角出发，系统分析中华文化在越南...
目录正式出版开放获取2026/07/29
求真学术出版编辑部
《当代教育论丛》 · 2026 年第 1 卷第 1 期 · 页码：i-iii
目录
文章正式出版开放获取2026/07/29
鲍震
《当代教育论丛》 · 2026 年第 1 卷第 1 期 · 文章编号：0002 · 页码：1-5 · DOI: 10.68249/cece.2026.0002 《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出语文课程内容要以学习任务群为主要形式组织呈现，并将整本书阅读确立为拓展型学习任务群的重要类型之一。第二学段的学生在语文阅读学习上逐渐由片段阅读向完整阅读转变，以儿童文学名著为载体的整本书阅读教学在此阶段有着较高的教学价值，能够培养学生的良好阅读习惯，提...
文章正式出版开放获取2026/07/29
郑雪娇
《当代教育论丛》 · 2026 年第 1 卷第 1 期 · 文章编号：0003 · 页码：6-11 · DOI: 10.68249/cece.2026.0003 针对品牌全案策划与设计课程传统教学中存在的内容碎片化、考核偏离能力导向与课程思政融入不足等问题，本文基于成果导向教育（OBE）理念，以“学生能够独立完成品牌全案策划与设计”为最终学习成果，反向设计涵盖知识、能力、素养三个维度的教学目标；重构了以肇庆博物馆、敦煌莫高窟等真实项目为载体的四阶递进式任务驱...
文章正式出版开放获取2026/07/29
吴云东
《当代教育论丛》 · 2026 年第 1 卷第 1 期 · 文章编号：0004 · 页码：12-17 · DOI: 10.68249/cece.2026.0004 本研究以福建省泉州市某私立小学238名六年级学生作为样本，探究日常压力和心理韧性对高年级学生主观幸福感的影响路径。从描述性统计可知，学生幸福感均值为3.81(SD = .584)，属于中等偏上水平。相关性分析以及分层回归模型得出结论：日常压力与主观幸福感呈显著负相关(r =-.249, p <.01...
文章正式出版开放获取2026/07/29
仪雪
《当代教育论丛》 · 2026 年第 1 卷第 1 期 · 文章编号：0005 · 页码：18-25 · DOI: 10.68249/cece.2026.0005 在教育数字化转型与生成式人工智能快速发展的背景下，外语教师数字素养已成为提升职业院校外语教学质量的重要支撑。为弥补现有研究中西部地区与职业院校外语教师样本不足的问题，本研究以西部地区454名职业院校外语教师为调查对象，基于教育部《教师数字素养》行业标准和DigCompEdu框架，构建包含数字化意识、...
文章正式出版开放获取2026/07/29
叶凤英
《当代教育论丛》 · 2026 年第 1 卷第 1 期 · 文章编号：0006 · 页码：26-29 · DOI: 10.68249/cece.2026.0006 延安整风运动是中国共产党在抗日战争关键阶段开展的一次具有深远意义的马克思主义中国化的思想政治教育运动。这场运动以纠正主观主义、宗派主义和党八股等错误思想为核心任务，系统审视中国实际国情，通过一系列有效的举措实现了全党思想上、政治上、组织上的高度统一，为中国革命的胜利奠定了坚实基础。基此，梳理延安整风...
文章正式出版开放获取2026/07/29
宣夏丽
《当代教育论丛》 · 2026 年第 1 卷第 1 期 · 文章编号：0007 · 页码：30-35 · DOI: 10.68249/cece.2026.0007 立科学家精神之德，树拔尖创新发展之才。科学家精神包含两个层面的张力，即科学创新方面的拔尖与科学责任问题上的爱国底色，亦是创新与责任、术与道的辩证统一。新时代培养高校科研“大先生”，即是以科学家精神求实、创新之要义，达科研人才之“智”，以科学家精神爱国、奉献、育人之内涵，达科研人才之“仁”，以科学家精...